小班美术教案

时间:2025-07-10 09:58:04
小班美术教案范文集合六篇

小班美术教案范文集合六篇

作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的小班美术教案6篇,希望对大家有所帮助。

小班美术教案 篇1

活动目标:

1.欣赏并讲述裙子的款式、色彩和图案,体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。

2.大胆表现自己喜欢的连衣裙,用边折边剪和开天窗、长小苗的方法剪出裙子的各种花纹。

3.选用间隔、对称、渐变的方法,创造性地印染作品。

活动准备:

1.课件:各种连衣裙的图片,不同款式的连衣裙剪纸漏印作品。

2.剪刀,笔,油画颜料,海绵球等。

活动过程:

1.播放课件,引导幼儿欣赏各种连衣裙的图片。

(l)教师:你喜欢哪一件裙子?这件裙子给你什么感觉?它像什么?有什么特别的地方?领子是什么样的?腰部是什么样的?袖口是什么样的?裙摆是什么样的?

(2)教师:裙子上面有什么?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?这些花纹怎么剪?(长条花边、对称图案等)

2.幼儿创作。

(1)重点:独特的款式。

(2)难点:各种花纹的剪法。

3.拓印。

(1)教师:你喜欢哪一幅作品,它是怎么印的?(请小朋友讲述或演示)三种颜色可以怎么印?还可以怎么印?

(2)指导幼儿进行漏印活动。

4.展评幼儿作品。

活动建议:

☆活动延伸鼓励幼儿练习剪各种款式的'连衣裙。

☆区角活动练习运用叠印、散点等方法将作品印制得更漂亮。

评析

在本活动开展前,教师可以请家长和幼儿一起收集各种款式的连衣裙图片,供幼儿创作前欣赏。欣赏时引导幼儿细致观察,积极表达自己的发现,积累丰富的有关连衣裙的经验,并和幼儿一起归纳,提升他们的审美经验,理清设计思路。

小班美术教案 篇2

我们表情

活动目标:

1、了解情绪、情感变化,能运用绘画的方式表现自己的心情。

2、会运用恰当的`方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。

活动准备:

1、趣味练习:各种面部表情

2、彩色笔,画心情的纸:生气时的大脑内部

活动过程:

1、让幼儿观察表情图

鼓励幼儿大胆讲述,教师倾听幼儿的想法与感受。

采取相应的教育措施,帮助幼儿摆脱不良情绪。

2、启发幼儿想象

高兴时,大脑会是什么样子呢?

生气时,大脑会是什么样子呢?

3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。

在绘画过程中,不强调技能技巧的要求,

支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。

小班美术教案 篇3

设计意图:

吹泡泡是小班幼儿最喜欢的游戏之一,瑞吉欧的教学理念中特别推崇从孩子喜欢的活动中挖掘教育因素,而吹泡泡活动激发了我灵感的火花,空中飞舞的泡泡固然有趣,而让泡泡落到纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试,泡泡变成了绘画的一部分该是多么另人兴奋呀!

活动目标:

1、会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣。

2、初步尝试合作作画,体会合作的乐趣。

活动准备:人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸(下端均画有小动物),课前带领幼儿玩吹泡泡游戏。

活动过程:

1、回忆如何吹泡泡

师:“刚才我们和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎样吹出来的?”

引导幼儿讲出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴边轻轻吹

2、引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花

出示图片(用实物投形仪打出)

师:“呜呜呜,是谁在哭?原来是小动物们在哭,因为它们草地上的小花还没长出来,真伤心,我们赶快来帮它们想个好办法,让小花快快盛开吧!”

启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。

师:“刚才我们和泡泡交了朋友,那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧!”

3、讨论、学画泡泡花的.方法

(1)“泡泡花怎样画呢?”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上,幼儿来示范,提醒对着纸头吹。

(2)“怎样让泡泡花开得更美丽?”启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣,幼儿来示范,重点提醒幼儿要一朵一朵把花画清楚。

出示范例(画好的泡泡花),观察有些什么花瓣,自己还会画什么画瓣。

4、幼儿作画,教师提要求:

(1) 小朋友到自己喜欢的小动物那先吹上美丽的泡泡。

(2) 草地上的泡泡吹满了,就可以用笔为它添上美丽的花瓣,花瓣的形状越多小动物越开心。

(3) 如果你喜欢的小动物那儿很挤,你怎么办?提醒幼儿会谦让。

幼儿作画,教师重点指导幼儿画花瓣,鼓励幼儿画和别人不一样的花瓣。

5、以小动物的口吻简单评价幼儿作品,结束教学活动。

小班美术教案 篇4

教学目标:

1、两个圆形加线条组合成蚂蚁,能大胆地画出蚂蚁简单的动态。

2、半圆形装饰画成山洞,提高绘画的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的`能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备:

彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。

教学过程:

1、预热阶段

创设游戏情境,师幼扮演蚂蚁听音乐开汽车上山玩,引出蚂蚁找山洞。

2、图形刺激

1)出示范例,引导幼儿欣赏。

2)示范画法:两个圆形紧紧靠一起,一个圆上画出夸张、拟人化的头和 两根触角,另一个圆上添画出六条腿。

3、想像创作

幼儿作画,教师巡视指导。

4、诊断作品

从蚂蚁不同的动态进行评价。

教学反思:

本次活动教师准备的ppt色彩鲜艳,主题突出,整个活动比较顺利。选材和目标的定位都是比较适切,尤其是小蚂蚁的形象深受幼儿的喜爱,活动也始终能在情景中开展,符合小班幼儿的认知特点。

小班美术教案 篇5

设计意图:

小狗是小班孩子比较喜欢的小动物,上学期我们学习了粘贴画,手指点画等绘画形式,但还有许多形式有待幼儿去学习和尝试。于是我选择了用棉签来作为绘画工具,设计了棉签画---《快乐的斑点狗》的美术活动,从而激发幼儿参与活动的兴趣。

活动目标:

1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

2.通过活动提升幼儿对棉签画活动的兴趣。

3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

人手一张小狗图片、斑点狗PPT一张、棉签若干、颜料、抹布。

活动过程:

一、教师出示小狗图片,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣。

1.老师出示小狗的图片(以小狗的口吻):呜呜……

2.师:这只小狗在干什么?(哭)

3.师:你们猜它为什么要哭?(肚子饿、没衣服、和别的小狗打架。

4.师:那我来问问它啊。

5.师:你怎么啦,小狗?

6.小狗:我……我把衣服丢了,现在这样回去妈妈肯定不认识我了。

师:原来这只小狗把衣服弄丢了,它这样回去的话,它妈妈肯定不认识它了,所以它急的哭了。我们怎么帮助它呢?(给它买件衣服、帮它画一件。。。)

师:我们先来帮它找找,看是不是掉在地上了。

师:(老师伪装找一找,可是没找着)找不到哎。这样吧,我们来帮它做一件,好吗?这里正好有几张小狗以前的照片,我们看看它的衣服什么样子的,我们照着做一件。

7.出示斑点狗的图片,让幼儿观察斑点狗。

师:它的衣服什么样的啊?(白的,有一个个黑点。)

师:哦,是的,狗的衣服是有一个一个黑黑的圆点的。你知道这种狗叫什么名字吗?它有个好听的名字叫斑点狗。

二、幼儿学习用棉签画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

1.师:(老师出示棉签,启发幼儿用棉签蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点)宝宝们知不知道老师手里的是什么呀?(幼:棉签棒)

2.师:猜猜看我们今天用它来干什么呢?

3.教师示范

师:棉签怎么画呢?我来试一试。(不蘸颜色,直接涂。)

幼:看不出来,没有颜色。

师:没有颜色怎么办呢?

幼儿:老师,那碗里有颜色蘸蘸再画。(他看见了,我放在一边的颜料)

师:哎呀,我怎么忘了这不是蜡笔是棉签,用棉签作画得先蘸好颜料。

教师蘸好颜料,先在小狗身上涂画了两个黑斑点。

师:老师画得好吗?棉签上没有颜色了怎么办呀?

幼:再到碗里,蘸一蘸吧。

师:好的(教师再次正确示范)

师:谁愿意来帮我画画?

幼儿举手上前,老师请一到两名幼儿绘画黑斑点。

师:他们画的真不错,把黑色的斑点都画在小狗的身上了,没有画到外面去。他们的'小手真棒,你们的小手能这样做吗?

4.师:好的,老师知道你们现在都想去为小狗设计衣服了对吧?老师已经在每张桌子上都准备好了棉签和颜料。画画的时候,要小心自己的身上,也不要把棉签画到别人的身上。棉签画好了,我们仍然得放在盘子里好吗?

幼:好的。

师:现在请小朋友可以到位置上为小狗设计衣服了。

三、幼儿操作,老师巡回指导操作要求。

1.引导幼儿在轮廓线内画黑斑点,给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;

2.提醒幼儿注意画面整洁,点画完将棉签放回盘内。

四、展示幼儿的作品,举办斑点狗比赛。

师:今天,我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评,表扬画面整洁的幼儿)

师:我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮,它们呀都是漂亮的斑点狗!

活动反思:

这次活动在整个环节设计上,层次清晰,我首先运用拟人的手法引题,激发了幼儿的参与兴趣。其次我讲解的语言富有童趣,拉近了师幼之间的距离,符合小班幼儿心理特征。

通过老师的指导后,幼儿的作品画面较干净,画出的斑点分布较均匀,并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看,幼儿已经掌握了棉签画的技巧和常规操作方法,使画面看起来更丰满,斑点更圆润,知道点完后用抹布擦手保持画面干净。

小班美术教案 篇6

活动目标:

1. 引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.

2. 能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.

3. 体验活动的愉悦,享受成功的快乐.

活动准备:

1. 太阳升起来了示范画.

2. 油画棒,黑笔,画纸. 活动过程: 一. 预热阶段:

1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小。

活动目标:

1. 引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.

2. 能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.

3. 体验活动的愉悦,享受成功的快乐.

活动准备:

1. 太阳升起来了示范画.

2. 油画棒,黑笔,画纸.

活动过程:

一. 预热阶段:

请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…

2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?

二.图形刺激:

1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸.请幼儿欣赏作品.

2.教师演示:

1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头.

2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬.

3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴.

4)用各种线条给太阳画上漂亮的`头发.

5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服

三.创造表现:

1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公.

2.幼儿给太阳公公穿上花衣服.

3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正.

四.作品赏析:

幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品

《小班美术教案范文集合六篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式