推广策划

[经典]推广策划

背景介绍

1、著名设计张肇达先生设计的最新高级休闲服品牌马克 华菲，以其代表的世界时尚和流行的国际品味散发着独特的魅力，作为一个新生的品牌，还需要有更多的消费者知道、了解，因此，树立品牌的知名度和美誉度则是产品上市之初的“重中之重”。

2、而上海这个国际化大都市，对国内引领着服装潮流，带动国内市场；对外，是通往世界的桥梁，是让世界了解品牌的窗口，是品牌代表发展的温床。

3、马克 华菲在上海地区的自营形象店，代表着不仅是一个品牌，而是一个历史、一种气势，是我们对自身品牌的一个最完美的诠释，需要我们用激情来全心演绎。

活动目的

1、打开马克 华菲在国际化在都市——上海的知名度；

2、树立马克 华菲的国际品牌形象和目标市场的切入；

3、提高马克 华菲的销量

活动要求

1、开业活动的可操作性强；

2、在活动费用尽可能低的情况下，取得最好的活动效果。

目标对象

1、热爱休闲与时尚的都会高级OFFICE人士及都市新贵族；

2、追求高品质生活的中、上等阶层；

3、关心国际流行的'现代都会时尚人士；

4、年龄层为28-40岁的都会男士；

推广策略

1、在开业当日举办一场别开生面的时装秀、话剧、舞台剧和戏剧融合一体），邀请名人为开业剪彩，给应邀嘉宾及目标消费群视角和听觉带来的全新感受，直接而形象地展现马克 华菲品牌的魅力和品位。

2、充分发挥设计师张肇达的名人效应和优势，邀请当今国内顶级的名模到场助兴，通过名人的轰动效应和新闻媒体的量性爆光和炒作，从而提高品牌的知名度和美誉度。

一 主办单位：经贸系商务物流实践社

二 背景：为了节省同学们自己去办理“游园卡”的时间 ，也为了我们更好的服务的广大师生，锻炼自己的能力，让大家更好的了解 ，扬州的风景名胜，欣赏优美的风景……

三 活动对象： 江海学院全师生

四 活动时间：

五 主题：更好的服务广大师生，节约大家的时间，可以锻炼成员之间的配合能力，加强我们与人交流的能力，提高我们的语言能力，增加我们的.实践经验等等；还可以提高社团的能力，提高社团的组织能力，团队配合等等。

七 地点：全校

八 步骤：

（一）先召开会议 告知队员 工作重点。

（二）分配任务 物品等。

（三）总结名单 。

（四）办理游园卡。

（五）发送游园卡。

九 活动准备

（一）活动前的策划宣传。

（二）准备相应的物品 如：笔，纸……

（三）工作的分配 ，宣传时的注意事项。

十 活动目标和宗旨：

我们的目标十“同心协力，打造多赢”。实现双赢为目的，给我校师生搭建一个合理效率的合作平台，进而满足广大师生的需求。

我们的宗旨十“服务至上”。我们努力为我校师生提供更好的服务，让我校师生不在为时间的浪费而烦恼，让他们体会到学校的温暖，进而怀着一颗热心奉献的心去投入社会，更好的服务社会。

十一 活动宣传

（一）宣传方法

1海报宣传：有宣传部做好海报，在各教学楼，生活区张贴活动的宣传海报。

2广播：与校广播站取得联系，沟通希望他们可以帮忙宣传。

3系里面宣传

4朋友转告

5横幅等等

（二）宣传规则

1广告语字数在15字以内，通俗，好记，更要突出中通的核心价值为中心，达到一定的宣传效果。

2作品可以不按常理创作，但要有一定的道德标准。

十二 活动事宜

1活动前期准备活动部门工作安排，在活动之前开大例会，向学生会各成员演示活动规则。

2活动安排 商务物流实践社全体成员策划装修，买办物。

十三 活动预算;

海报，桌椅，横幅，笔纸等等。

十四 活动注意事项

1确保物品的质量，如有损坏等等，请上批。

2每件物品都要详细登记：物品名称，姓名，联系电话等。

3活动花销须保留发票凭证，有办公室统一报销。

4最后要总结。

一 产品介绍及历史背景

1 传说与历史

2 栽培历史

3 形态特征

二 市场分析

1 产品分析

2 消费者分析

3 竞争态势分析

三 行销目标

四 广告策划

1 广告定位

2 创意策略

3 执行制作

4 权宜应变计划

五 广告媒介

六 广告预测和效果评估

目 录

产品介绍及历史背景

一 传说与历史 瓯柑在瓯海栽培经久不衰，不断发展。至今，已名传全球，远销国内外，深受人们喜爱，在国际市场享有较大声誉。 相传十五世纪初，日本有一位名叫智惠的高僧，渡海前来浙江天台山进香，回国时取道温州。因温州柑桔皮薄核少，汁多味甜，他便带了几篓回到日本九州鹿儿岛长岛村寺院。品尝之后，把种子撒在园子里。不料第二年春天，竟长出了嫩绿的柑桔苗。智惠高兴极了，他想，假如成活的柑桔树苗长大成林，并能开花结果，那是多有意义的事啊！经过几年精心培育，柑桔树苗终于成林结果了。一天，他无意中发现有一株柑桔树结了果实，瓣内都无核，而又果汁欲滴，甜酸适口，吃后余香不绝。智惠仔细观察了柑橘树的这种变异的现象，并用嫁接的方法进行了繁殖，培育了一批新的优良品种。这些珍奇的新品种，因原产地在温州，日本人就称它为“温

十年，因倭寇祸害，清政府停止了瓯柑上贡，皇宫也停止了每年元宵节“传柑”的习俗。

二 栽培历史

瓯柑是瓯海传统特产，宋元明清时均被朝廷列为贡品，其栽培历史约有二千四百年。宋代主要种植在水心、吴桥、南塘一带，尔后逐渐扩移到三垟、梧田、南白象、茶山等地。所以古人有“有林皆桔树，无水不荷花”的诗句。

瓯柑是我国著名的'地方传统柑桔品种，是温州的重要特产，温州民间素有“端午瓯柑似羚羊”美谈，为历史代朝廷贡品。瓯柑历史悠久，早在南宋淳熙五年，温州太守韩彦直所撰写的世界首部专著《桔录》中记述的“海红”即为现今的瓯柑。公元 1060 年欧阳修等人所著的新唐书地理志中载有：“温州土贡柑桔”之句，亦指瓯柑。由此推算、瓯柑的栽培历史至少有 1000 多年。目前，瓯柑主要集中在瓯海的泽雅，梧田，三洋，白象以及龙湾状元。瑞安、乐清 ……此处隐藏8484个字……品牌公司

六、 主要对象：四川教育学院学生

七、 活动分工：

活动前

1、项目部门

主要着手此次活动的整个策划过程，由策划人完成详细的策划书的书写工作，做好各个部门活动的安排。

2、宣传部门

（1）海报宣传：征召两名具有较强绘画能力和书法能力的学生作为宣传人员，宣传人员必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的时效性。

（2）活动宣传：征召五名有一定口才能力及社交能力的'学生开展一个商品推介活动，运用丰富多彩的活动内容吸引学生们的眼球，并分发宣传单。

（3）网络宣传：进入四川教育学院的BBS和帖吧等，以发表言论和帖子的方式进行宣传。

3、外联部门

为这次活动筹集经费，与宣传部门合作邀请更多的同学参加本次活动，并借用活动中能够用到的有价值的道具用品，并负责妥善保管，联系与本次活动有关的人员及部门。

4、组织部门

由组织人员安排好进行活动的会场布置人员及统计学生反馈问题的人员。

活动中

1、宣传部门

提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。

2、组织部门

持好现场纪律，安排好管理人员。

活动后

1、外联部门

负责清理现场，回收工作用具，维持好现场秩序。

2、组织部门

负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题并写总结。

以上各个部门应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。

八、 活动细则：

1、文明宣传，保证现场秩序；

2、要求工作人员一定要到场，而且要提前到场；

3、部门之间要配合默契，相互帮助。

九、 活动预算：

五名宣传人员，预计工资50—60/天，共计250—300元；活动宣传所需材料：气球，彩带，彩纸等，预计15元左右，话筒租用预计50元左右，共计65元左右；海报宣传所需材料：纸张，预计5元左右，绘画所需彩笔，美工刀等，可由制作人员自行准备，预计工资20元；面包试尝品和网络宣传可由公司负责，经费可略。

总共合计340—390元左右。

十、 活动效果预测：

可在四川教育学院内扩大好好吃面包品牌的影响力，在校园内提高其知名度和重购买力。

一、活动目的

以《论语》为代表的国学文化博大精深，学习贵在持之以恒，需要我们通过多种形式的活动引领全体师生去诵读、去欣赏、去感悟，积极主动地从中吸取丰富的养料，提高我们的学识修养，改进我们的思想道德，为继承发扬光大中华民族的文化贡献自己的力量。

二、指导思想

根据学校“三育并举，全面育人”办学思想，结合学校“诵经典”系列读活动，开展国学经典诵读教育活动，增强青少年一代的民族认同感，树立民族自信心，振奋民族精神，不断提高中小学生的思想道德和科学文化素质，为学生的终生发展奠定基础。

三、活动目标

1、总目标：“与圣贤为友，砥砺品学；与经典同行，奠基人生”。

通过诵读《论语》等国学经典内容和赏析活动，对学生进行文学、思想的积累和熏陶。所谓积累，即积累丰厚文化底蕴，传承优秀文化，弘扬民族精神；所谓熏陶，即陶冶思想情操，形成健全人格，学会做人，为终身发展奠基。

2、阶段目标：

在诵读的基础上，教师引导学生加深理解，开展与生活实际联系和理解，进行感悟、辩论。

具体目标：

小学低段：识论语，明礼仪。

小学中段：读论语，长智慧。

小学高段：品论语，学做人。

四、活动要求

1、遵循学生身心发展规律和学习规律，加强《论语》教学的针对性和规范性，把传统文化价值观和学生的精神、人生发展需求结合起来，编写经典诵读校本课程。真正使国学的精髓融入进学生的生活世界和精神世界，使学生既吸纳鲜活的时代精神，又传承博大精深的传统文化。

2、采用指导阅读，听读、跟读、共读、背诵、表演、比赛等多种形式，以生活化、活动化、故事化、体验化的教学方式，充分调动学生学习的兴趣和自主性，使《论语》诵读逐步融入学生的'日常生活。

3、扎实开展《论语》经典诵读竞赛活动，让学生在活动中陶冶情操，汲取精神营养，既学文化，又学做人，从而形成积极的人生态度，全面提升人文素养。

4、整合学科教学活动，进行“国学经典”学科渗透；挖掘生活中的《论语》教育因素，与实践活动、传统节日、班团队活动结合；整合学校、家庭、社会的力量和资源，使课堂教学和课外诵读相结合，从而切实有效提高《论语》教与学的质量。

五、组织领导

成立国学经典（《论语》）诵读活动领导小组，负责活动的安排、组织与指导。

组 长：韩xx

副组长：刘 x

成 员：高x 周xx

六、活动安排

（一）课时设置及师资配备

1、将一节地方课设置成论语教学课，每周1课时。

2、利用午自习的时间，由教师指导学生练习硬笔书法，书写《论语内容内容。每周书写两次，每次不少于10分钟。

3、每周一、三、五的早读进行10分钟的论语诵读。

4、语文教师为《论语》课教师.

（二）教学内容;

一至三年级学习校本课程《走进论语》

四至六年级学习校本课程《感悟论语》

（三）学习方式：

1、集中诵读 ：分全文诵读、选读、精读（讲读）和背诵。

2、课堂讲解与诵读指导。

3、学生自学

（1）、鼓动学生利用课余时间加强经典的朗读和背诵。

（2）、鼓励学生在条件许可的情况下，游览三孔等的名胜古迹，增广见闻，陶冶情操。

（3）、指导学生利用网络阅读传统文化相关资料，了解孔子及《论语》。

（4）、鼓励学生选学自己感兴趣的琴棋书画等文化载体和艺术技能，提高文化品味和审美情趣。

（四）比赛展评

1、举办全校性的国学经典（《论语》）诵读比赛。

时间：每学期一次。

形式：诵读比赛、情境剧表演、诗歌吟唱、讲文化名人故事、国学知识竞答等。

2、每学年举行一次全校性的国学经典（《论语》）学习成果展评。

展评形式包括书法比赛（含硬笔和毛笔）、读后感、手抄报、专题板报等。

3、每学年举办一次“《论语》进课堂教学听评课”。

（五）检测评价

教务处对论语内容的背诵默写进行定期的检查评分。

（六）编研校本教材

组织全体语文教师，编写经典诵读校本课程《走进论语》和《感悟论语》。

　　xx年12月