幼儿园参观小学活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园参观小学活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园参观小学活动方案1一、指导思想
进入小学学习是大班幼儿面临的一个转折，这意味着从此他们将进入一个全新的学习和生活环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪，又使他们感到紧张甚至有些无所适从。在这个转折期间幼儿园和小学适当地为孩子们做一些准备，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，增强家长对学校的了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我园与贡院小学开展幼小衔接参观小学活动，带孩子们走进小学校园，走进学校课堂，参观学习环境，了解小学生的学习，课间活动等，建立成为一个小学生的自豪感，从而激发他们上小学的欲望。
二、活动目标
1、感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、参观一年级的小学生课堂活动，让幼儿对小学生的学习情景有所了解。
3、做好幼儿适应环境变化的准备。
三、活动时间
20xx年6月15日（星期四）上午9：00——11：00。
四、活动对象
大班全体幼儿及大班全体教师
五、活动过程
1、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
2、观摩小学生课间活动。（观察小学生的'课间安排，如何整理准备学习用具，如厕，课间活动，与小学生进行互动游戏）
3、观摩一年级的小学生上课。（上课纪律，坐姿，听讲、发言等课堂规则），让幼儿对小学生学习状况有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
六、活动准备
事先与武都区贡院小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
七、活动安排
1、发放通知，请家长于当天8：20准时送幼儿入园。
2、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课。
3、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，集体走回幼儿园，在马路上要注意幼儿的安全。
八、分工安排：
XX：联系参观事宜。
XX：负责将参观时间及活动内容具体安排通知到六个大班。
XX：负责与小学方面沟通联系。
XX：协助整个参观活动。
XX：负责摄像。
幼儿园参观小学活动方案2活动名称：
我向往的小学生活
活动时间：
20xx年6月24日
活动人员：
大班组各班班主任、大班保育员、保安
活动线路：
活动流程：
一、问题的提出：
随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们举行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。
二、活动目的：
1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。
2.知道自己在幼儿最后一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。
三、活动过程：
1.出发前的准备。
教师事先掌握知识点：昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于1906年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素质教育，积极进行教学研究，努力提高教学效率和质量。
学校占地面积21732米，建筑面积5283.5平方米，绿化面积10375平方米，学校现有1176名学生，22个教学班，有教师51名，专任教师50名，具有中级专业技术职务的有28名，教师学历达标率100%，其中60%的教师获大专及以上学历，青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的'图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。
活动前进行规则教育，提醒孩子们在过马路时要走斑马线，不能你推我挤，注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要交头接耳，眼睛看着前面的路，在必要时互相帮助。
2.到达小学开展活动。
师：孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学，在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。
孩子们在老师的带领下，对小学的各个设施进行参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下，知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动，让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。
3.参观结束，师幼回园。
教师组织幼儿排好队，清点人数，准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。
在课堂上，教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的快乐与充实，萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结，回归主题——我向往的小学生活。
四、注意事项：
1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展，我们要进行全方位的安全教育工作。
2.加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前，应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。
3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重，将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队 ……此处隐藏7651个字……p>二、基本部分
1、各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2、观看小学生上课
（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）
（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）
（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）
3、参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分
组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸：
组织幼儿画一画自己心目中的小学。
幼儿园参观小学活动方案16活动目标
1、增进幼儿对小学的认识，消除陌生感，激发幼儿上小学的愿望；
2、初步了解小学上课的特点和小学生的基本行为规范，引导幼儿养成良好的学习习惯；
3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
活动时间
20xx年5月XX号上午9：30—11：
9：30大班全体幼儿红砖地集合
9：40徒步前往XX小学
10：00—10：20参观课间操
10：20—10：50观摩哥哥姐姐上课（由小学老师带队分四组进行）
10：50—11：30参观功能室
11：30返回幼儿园
参加人员
大班组全体幼儿、教师，8名家长助教、后勤老师
活动准备
1、联系小学、确定具体参观时间。
2、告知家长具体活动事宜，做好安全礼貌教育。
3、以综合探究的形式开展“我想知道的小学”，用图画的形式记录自己的问题。
4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。
活动过程安排
1、幼儿在老师和助教的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。
2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
（1）在参观过程中要仔细看，跟随队伍前行。
（2）保持安静，爱护幼儿园的环境。
（3）爱护学校里的花草树木。
（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，靠着右边走。
3、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的'重要场所。
4、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
5、参观活动结束，徒步返回幼儿园用午餐。
延伸活动
1、表达与交流：小学与幼儿园有哪些不同处？你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
2、表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。
3、创设情境，模仿小学生上课。要求幼儿像小学生一样端坐、听讲、发言、做作业等，为做个小学生做准备。
幼儿园参观小学活动方案17一、活动意图
大班的这个学期是幼儿在幼儿园生活的最后一个学期，他们即将步入另一个儿童小社会—学校。为此，幼儿的社会性教育、幼小衔接便自然而然的成为本学期工作的重点。同时，对于幼儿上小学，家长们都给予了高度的关注，他们经常会对幼儿讲起小学的相关生活，并有意识地用小学生的标准来要求幼儿，这自然也成为幼儿所关注的问题。在幼儿生活中，我们经常可以看到幼儿在自发的'游戏中尝试扮演小老师，他们在角色的体验中获得满足；我们也会经常听到幼儿谈论一些关于学习生活的话题，与他们的交流的过程中可以感受到幼儿对上学有着不同的看法和想法。我们及时捕捉到幼儿的这一需求，特别组织本次参观小学的活动，通过参观、交流以及体验，使幼儿客观的了解小学、认识小学，产生积极的入学愿望并做好充分的入学前心理准备。
二、活动时间
20xx年4月20日星期三
三、活动地点
XX小学
四、活动参与人员
大班全体幼儿
五、活动目标
1、通过参观活动引导幼儿感受小学的生活。
2、在活动中引导幼儿感受幼儿园与小学的不同。
3、通过体验活动感受小学课堂气氛。
4、感受课间十分钟和小学课本的不同。
5、通过与小学生交谈活动，引导幼儿大胆提出自己的问题以及想法。
六、活动内容
1、上午到达清华附中丰台学校小学部，到操场参观操场、厕所环境等大环境。
2、参观一年级一节体育课，引导幼儿看看小学生在上体育课的情景，了解幼儿园户外活动与小学体育课的差异。
3、亲身体验课间十分钟，看小学哥哥姐姐对课间十分钟的安排、内容。
4、参观楼道环境，引导幼儿观察幼儿园楼道与小学楼道的不同。
5、进教室与小学哥哥姐姐进行交流上小学后的感受以及提出自己的想问的问题。
6、体验小学课堂，感受上课的形式和气氛。
7、看一看哥哥姐姐的作业本以及课本。
8、集体合影留念。
幼儿园参观小学活动方案18为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制定我园参观开发区中心小学的活动方案：
一、活动时间：
20xx年6月12日（周一）
二、活动内容：
参观小学，了解小学生生活。
三、活动目标：
1、通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
四、参加人员：大班幼儿
五、活动过程安排：
1、带幼儿参观学校环境：认识了解教室、操场、多功能室、厕所等具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。参观小学的升旗仪式。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样上课有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3、具体流程：小学教室——开水房——卫生间——二楼国学苑——书吧——诚信超市——文明岗——操场升旗。
六、参观要求：
1、教育幼儿在活动的.过程中要遵守纪律，做个守纪律的好孩子。
2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
3、在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
4、不能大声喧哗影响小学生上课。
5、爱护花草树木。
七、回到幼儿园的延伸活动：
1、表达与交流：你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生？
2、表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
